Scaling up a home-visiting program for child development in Brazil: a comparative case studies analysis.

Background: In 2016, Brazil scaled up the Criança Feliz Program (PCF, from the acronym in Portuguese), making it one of the largest Early Childhood Development (ECD) programs worldwide. However, the PCF has not been able to achieve its intended impact. We aimed to identify barriers and facilitators to achieving the PCF implementation outcomes across the RE-AIM dimensions (Reach, Effectiveness or Efficacy, Adoption, Implementation and Maintenance) during the COVID-19 pandemic. Methods: This comparative case study analysis selected five contrasting municipalities based on population size, region of the country, implementation model, and length of time implementing the PCF. We conducted 244 interviews with PCF municipal team (municipal managers, supervisors, home visitors), families, and cross-sectoral professionals. A rapid qualitative analysis was used to identify themes across RE-AIM dimensions. Findings: Families' limited knowledge and trust in PCF goals were a barrier to its reach. While the perceived benefit of PCF on parenting skills and ECD enabled reach, the lack of referral protocols to address social needs, such as connecting food-insecure families to food resources, undermined effectiveness. Questions about whether the social assistance sector should be in charge of PCF challenged its adoption. Implementation barriers exacerbated by the COVID-19 pandemic included low salaries, temporary contracts, high turnover, infrequent supervision, lack of an effective monitoring system, and nonexistence or non-functioning multisectoral committees. The absence of institutionalized funding was a challenge for sustainability. Interpretation: Complex intertwined system-level barriers may explain the unsuccessful implementation of PCF. These barriers must be addressed for Brazil to benefit from the enormous reach of the PCF and the evidence-based nurturing care principles it is based upon. Funding: NIH/NICHD.

Implementation of strategies and programs for breastfeeding, complementary feeding, and malnutrition of young children in Brazil: advances and challenges.

Malnutrition in all its forms has risen on global agendas due to the recognition of its magnitude and consequences for a wide range of human, social, and economic outcomes. Implementing strategies and programs with the needed scale and quality is a major challenge. The Brazilian National Survey on Child Nutrition (ENANI-2019) pointed out several advances but numerous challenges. In this paper, we reflect on the implementation progress of breastfeeding, complementary feeding and young children malnutrition strategies and programs in Brazil and how existing challenges can be overcome through the lens of implementation science. First, we present a brief history of such programs. Second, we selected two breastfeeding initiatives to illustrate and reflect on common implementation challenges. In these case studies, we used the RE-AIM (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, Maintenance) framework to analyze the implementation and scaling up barriers and facilitators. We found common barriers related to unclear goals about the reach of programs, challenges in assessing effectiveness and fidelity/quality during the real-world implementation, discontinuation or lack of funding, and lack of monitoring and evaluation impacting the sustainability of programs. We also discuss the use of implementation science to achieve adequate nutrition by 2030 and present critical elements for successful scale implementation of nutrition programs based on global evidence. Despite the investment to implement different actions aimed at facing infant feeding and malnutrition, high-quality implementation research must become a priority to catalyze progress in Brazil.

Studies on the Child Handbook in Brazil: a scoping review.

OBJECTIVE: To systematically identify and map studies involving the Caderneta da Criança (Child Handbook - CH) in Brazil. METHODS: A scoping review using the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. The databases PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Periódicos Capes and Google Scholar were consulted. Primary and secondary studies that mentioned the use of CH were included, without restrictions regarding design, year of publication or population, published in Portuguese, English or Spanish and gray literature (theses and dissertations). RESULTS: A total of 129 studies were included, mostly descriptive, published as scientific papers. The Northeast region, the population of caregivers of children and the Primary Care scenario were observed in most studies; 47% of the studies used the CH as a source of data, the majority on vaccination. Despite the different criteria to define adequacy of completing the CH, the studies identified weaknesses in filling out all of its items, except for immunization. The utilization and/or completion of the CH were linked to various factors, including the availability of the CH, characteristics of the children (such as sex, age, prematurity and well-child appointments), attributes of the family members and caregivers (such as age, education, income, parity, work status, prenatal care, reading, note-taking and bringing CH to appointments) and features of the professionals (such as workplace, medical specialty, communication style, knowledge about the CH, requesting, guiding and note-taking). CONCLUSIONS: The results reinforce the need to better understand which factors affect the distribution of the CH in the population, as well as pointing to the need for understanding its use and completion by the different care points. The need for intervention studies to improve the implementation of this tool and to include training on the use of the CH in the context of continuing health education becomes evident.

Correction: Moura et al. Implementation of the Strategy for Breastfeeding and Complementary Feeding in the Federal District in Brazil. Int. J. Environ. Res. Public Health 2022, 19, 5003.

The authors would like to make the following corrections to this paper [...].

Promotion, protection, and support of breastfeeding at work, and achieving sustainable development: a scoping review. / Promoção, proteção e apoio à amamentação no trabalho e o alcance do desenvolvimento sustentável: uma revisão de escopo.

This article aims to map promotion, protection, and support strategies aimed at working women who breastfeed and their potential impact on achieving the Sustainable Development Goals (SDGs), in particular SDGs 5 (gender equality and women's empowerment) and 8 (decent work and economic growth). This study is a scoping review based on the Joanna Briggs Institute (JBI) framework, whose searches were performed in PubMed, Web of Science, Scopus, Social Science Research Network, and Open Knowledge Repository databases. This study's search obtained 576 publications, of which 33 were included in the study. The narrative synthesis was organized into three axes: 1) promotion; 2) protection, and 3) support for breastfeeding in the work context. Actions aimed at women who breastfeed at work have the potential to directly achieve SDGs 5 and 8, and indirectly achieve SDGs 1 and 10. Increased breastfeeding rates also help to achieve another four SDGs (2, 3, 4, 12). Actions aimed at working women who breastfeed can contribute directly and indirectly to the achievement of eight of the 17 SDGs, and should therefore be encouraged and reinforced.

O objetivo deste artigo é mapear estratégias de promoção, proteção e apoio direcionadas às mulheres trabalhadoras que amamentam e o seu potencial impacto para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular os ODS 5 (igualdade de gênero e empoderamento da mulher) e 8 (trabalho decente e crescimento econômico). Revisão de escopo baseada no referencial do JBI (Joanna Briggs Institute), cujas buscas foram realizadas nas bases de dados PubMed, Web of Science, Scopus, Social Science Research Network e Open Knowledge Repository. Obtiveram-se 576 publicações, destas, 33 foram incluídas no estudo. A síntese narrativa foi organizada em três eixos: 1) promoção; 2) proteção; e 3) apoio ao aleitamento materno no contexto do trabalho. As ações voltadas às mulheres que amamentam no trabalho têm potencial para atingir diretamente os ODS 5 e 8, e atingem indiretamente os ODS 1 e 10. O aumento das taxas de amamentação contribui para atingir outros quatro ODS (2,3,4,12). As ações voltadas às mulheres trabalhadoras que amamentam podem contribuir direta e indiretamente para o alcance de oito dos 17 ODS, devendo, portanto, ser incentivadas e reforçadas.

Promoção, proteção e apoio à amamentação no trabalho e o alcance do desenvolvimento sustentável: uma revisão de escopo / Promotion, protection, and support of breastfeeding at work, and achieving sustainable development: a scoping review

Resumo O objetivo deste artigo é mapear estratégias de promoção, proteção e apoio direcionadas às mulheres trabalhadoras que amamentam e o seu potencial impacto para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular os ODS 5 (igualdade de gênero e empoderamento da mulher) e 8 (trabalho decente e crescimento econômico). Revisão de escopo baseada no referencial do JBI (Joanna Briggs Institute), cujas buscas foram realizadas nas bases de dados PubMed, Web of Science, Scopus, Social Science Research Network e Open Knowledge Repository. Obtiveram-se 576 publicações, destas, 33 foram incluídas no estudo. A síntese narrativa foi organizada em três eixos: 1) promoção; 2) proteção; e 3) apoio ao aleitamento materno no contexto do trabalho. As ações voltadas às mulheres que amamentam no trabalho têm potencial para atingir diretamente os ODS 5 e 8, e atingem indiretamente os ODS 1 e 10. O aumento das taxas de amamentação contribui para atingir outros quatro ODS (2,3,4,12). As ações voltadas às mulheres trabalhadoras que amamentam podem contribuir direta e indiretamente para o alcance de oito dos 17 ODS, devendo, portanto, ser incentivadas e reforçadas.

Abstract This article aims to map promotion, protection, and support strategies aimed at working women who breastfeed and their potential impact on achieving the Sustainable Development Goals (SDGs), in particular SDGs 5 (gender equality and women's empowerment) and 8 (decent work and economic growth). This study is a scoping review based on the Joanna Briggs Institute (JBI) framework, whose searches were performed in PubMed, Web of Science, Scopus, Social Science Research Network, and Open Knowledge Repository databases. This study's search obtained 576 publications, of which 33 were included in the study. The narrative synthesis was organized into three axes: 1) promotion; 2) protection, and 3) support for breastfeeding in the work context. Actions aimed at women who breastfeed at work have the potential to directly achieve SDGs 5 and 8, and indirectly achieve SDGs 1 and 10. Increased breastfeeding rates also help to achieve another four SDGs (2, 3, 4, 12). Actions aimed at working women who breastfeed can contribute directly and indirectly to the achievement of eight of the 17 SDGs, and should therefore be encouraged and reinforced.

Implementation of strategies and programs for breastfeeding, complementary feeding, and malnutrition of young children in Brazil: advances and challenges / Implementação de estratégias e programas de amamentação, alimentação complementar e desnutrição de crianças pequenas no Brasil: avanços e desafios / Implementación de estrategias y programas de lactancia materna, alimentación complementaria y desnutrición en niños pequeños en Brasil: avances y desafíos

Abstract: Malnutrition in all its forms has risen on global agendas due to the recognition of its magnitude and consequences for a wide range of human, social, and economic outcomes. Implementing strategies and programs with the needed scale and quality is a major challenge. The Brazilian National Survey on Child Nutrition (ENANI-2019) pointed out several advances but numerous challenges. In this paper, we reflect on the implementation progress of breastfeeding, complementary feeding and young children malnutrition strategies and programs in Brazil and how existing challenges can be overcome through the lens of implementation science. First, we present a brief history of such programs. Second, we selected two breastfeeding initiatives to illustrate and reflect on common implementation challenges. In these case studies, we used the RE-AIM (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, Maintenance) framework to analyze the implementation and scaling up barriers and facilitators. We found common barriers related to unclear goals about the reach of programs, challenges in assessing effectiveness and fidelity/quality during the real-world implementation, discontinuation or lack of funding, and lack of monitoring and evaluation impacting the sustainability of programs. We also discuss the use of implementation science to achieve adequate nutrition by 2030 and present critical elements for successful scale implementation of nutrition programs based on global evidence. Despite the investment to implement different actions aimed at facing infant feeding and malnutrition, high-quality implementation research must become a priority to catalyze progress in Brazil.

Resumo: A desnutrição, em todas as suas formas, cresceu nas agendas globais devido ao reconhecimento de sua magnitude e consequências para uma ampla gama de resultados humanos, sociais e econômicos. Implementar estratégias e programas com a escala e a qualidade necessárias é um grande desafio. O Estudo Nacional de Alimentação e Nutrição Infantil (ENANI-2019) apontou vários avanços, mas inúmeros desafios. Este artigo reflete sobre o progresso da implementação de estratégias e programas de amamentação, alimentação complementar e desnutrição de crianças pequenas no Brasil e como os desafios existentes podem ser superados através das lentes da ciência da implementação. Primeiramente, um breve histórico de tais programas é apresentado. Em seguida, duas iniciativas de amamentação selecionadas para ilustrar e refletir sobre os desafios comuns de implementação. Nesses estudos de caso, o modelo RE-AIM (alcance, eficácia, adoção, implementação e manutenção) foi utilizado para analisar a implementação e ampliar barreiras e facilitadores. Foram encontradas barreiras comuns relacionadas a metas pouco claras sobre o alcance dos programas, desafios na avaliação da eficácia e fidelidade/qualidade durante a implementação no mundo real, a interrupção ou falta de financiamento e a falta de monitoramento e avaliação que afetam a sustentabilidade dos programas. O uso da ciência da implementação para alcançar uma nutrição adequada até 2030 também foi discutido, apresentando elementos críticos para a implementação em escala bem-sucedida de programas de nutrição com base em evidências globais. Apesar do investimento para implementar diferentes ações voltadas para o enfrentamento da alimentação infantil e da desnutrição, a pesquisa de implementação de alta qualidade deve se tornar uma prioridade para catalisar o progresso no Brasil.

Resumen: La desnutrición, en todos sus grados, es un tema que está presente en las agendas mundiales debido a su magnitud y consecuencias para una amplia gama de resultados humanos, sociales y económicos. La implementación de estrategias y programas con la escala y calidad requeridas es un gran desafío. El Estudio Nacional de Alimentación y Nutrición Infantil (ENANI-2019) apunta varios avances y numerosos desafíos. Este artículo reflexiona sobre el progreso en la implementación de estrategias y programas para la lactancia materna, la alimentación complementaria y la desnutrición infantil en Brasil y sobre cómo se pueden superar los desafíos existentes desde la implementación. En primer lugar, se presenta una breve historia de tales programas. A continuación, se seleccionan dos iniciativas de lactancia materna para ilustrar y reflexionar sobre los desafíos comunes de implementación. En este estudio de caso se utilizó el modelo RE-AIM (alcance, eficacia, adopción, implementación y mantenimiento) para analizar la implementación y ampliar las barreras y facilitadores. Se encontraron barreras comunes relacionadas con los objetivos poco definidos sobre el alcance de los programas, con los desafíos para evaluar la efectividad y la fidelidad/calidad durante la implementación, con la interrupción o falta de financiamiento y con la falta de monitoreo y evaluación que afectan la sostenibilidad de los programas. También se discutió el uso de la implementación para lograr una nutrición adecuada para 2030, mediante la presentación de elementos críticos para implementar con éxito los programas de nutrición basados en evidencia global. Si bien se promueve la implementación de diferentes acciones destinadas al combate de la alimentación infantil y la desnutrición, la implementación de gran calidad debe ser una prioridad en Brasil.

Pesquisas de implementação na área da primeira infância: revisão de escopo / Estudio de implementación en el área de la primera infancia: revisión de alcance / Implementation research in the area of early childhood: scoping review

Resumo Objetivo Mapear sistematicamente as pesquisas de implementação com foco em intervenções voltadas ao desenvolvimento na primeira infância, suas principais características e estratégias de implementação. Métodos Uma revisão de escopo da literatura global foi planejada e executada conforme as recomendações do Instituto Joanna Briggs. A busca foi realizada em nove bases eletrônicas (PubMed, Scopus, Embase, Health System Evidence, Social Systems Evidence, Cochrane, ERIC e CINHAL e BVS), do início da indexação até agosto de 2021. Resultados As buscas mapearam 4.105 referências, sendo 2.805 únicas. Após triagem, 211 estudos foram lidos na íntegra e 82 incluídos. O setor saúde foi o mais frequente nas intervenções, seguido da educação e serviço social. Programas voltados ao desenvolvimento infantil e estratégias focadas na parentalidade, família, nutrição, foram principais intervenções. No total, 89,0% apresentaram as crianças como beneficiárias diretas das estratégias. A duração média das intervenções foi de 14,5 meses e 25,6% dos estudos fundamentaram sua metodologia em frameworks para analisar a implementação das intervenções. A metade analisou adaptações das intervenções ou programas, enquanto 29,3% citaram aspectos de equidade da implementação. Conclusão Esta revisão de escopo permitiu a análise de um conjunto de intervenções voltadas à primeira infância, demonstrando o potencial das pesquisas de implementação de programas de desenvolvimento da primeira infância, identificando estratégias mais adequadas aos contextos e o alcance dos objetivos pretendidos, a partir da incorporação dos desfechos de implementação.

Resumen Objetivo Mapear sistemáticamente los estudios de implementación con foco en intervenciones dirigidas al desarrollo en la primera infancia, sus principales características y estrategias de implementación. Métodos Se planificó y ejecutó una revisión de alcance de la literatura global de acuerdo con las recomendaciones del Instituto Joanna Briggs. La búsqueda se realizó en nueve bases electrónicas (PubMed, Scopus, Embase, Health System Evidence, Social Systems Evidence, Cochrane, ERIC y CINHAL y BVS), desde el comienzo de la indexación hasta agosto de 2021. Resultados Las búsquedas mapearon 4105 referencias, de las cuales 2805 eran únicas. Luego de la clasificación, se leyeron 211 estudios completos y se incluyeron 82. El sector de la salud fue el más frecuente en las intervenciones, seguido de educación y servicio social. Las principales intervenciones fueron programas dirigidos al desarrollo infantil y estrategias centradas en la parentalidad, familia y nutrición. En total, el 89,0 % presentó a los infantes como beneficiarios directos de las estrategias. La duración promedio de las intervenciones fue de 14,5 meses y el 25,6 % de los estudios fundamentaron su metodología en frameworks para analizar la implementación de las intervenciones. La mitad analizó adaptaciones de las intervenciones o programas, mientras que el 29,3 % citó aspectos de equidad de la implementación. Conclusión Esta revisión de alcance permitió el análisis de un conjunto de intervenciones dirigidas a la primera infancia, lo que demuestra el potencial de los estudios de implementación de programas de desarrollo de la primera infancia e identifica estrategias más adecuadas a los contextos y al cumplimiento de los objetivos pretendidos, a partir de la incorporación de los resultados de implementación.

Abstract Objective To systematically map implementation research focusing on interventions aimed at early childhood development, its main characteristics and implementation strategies. Methods A scoping review of the global literature was planned and performed in accordance with recommendations of the Joanna Briggs Institute. The search was carried out in nine electronic databases (PubMed, Scopus, Embase, Health System Evidence, Social Systems Evidence, Cochrane, ERIC and CINHAL and VHL) from the beginning of indexing until August 2021. Results The searches mapped 4,105 references, 2,805 of which were unrepeated. After screening, 211 studies were read in full and 82 included. The health sector was the most frequent in interventions, followed by education and social services. Programs aimed at childhood development and strategies focused on parenting, family and nutrition were the main interventions. In total, 89.0% presented children as direct beneficiaries of the strategies. The average duration of interventions was 14.5 months and 25.6% of studies based their methodology on frameworks to analyze the implementation of interventions. Half analyzed adaptations of interventions or programs, while 29.3% cited equity aspects of implementation. Conclusion This scoping review allowed the analysis of a set of interventions aimed at early childhood, demonstrating the potential of implementation research on early childhood development programs, identifying more appropriate strategies to the contexts and the reach of intended objectives, based on incorporation of implementation outcomes.

Studies on the Child Handbook in Brazil: a scoping review / Estudos sobre a Caderneta da Criança no Brasil: uma revisão de escopo

ABSTRACT OBJECTIVE To systematically identify and map studies involving the Caderneta da Criança (Child Handbook - CH) in Brazil. METHODS A scoping review using the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. The databases PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Periódicos Capes and Google Scholar were consulted. Primary and secondary studies that mentioned the use of CH were included, without restrictions regarding design, year of publication or population, published in Portuguese, English or Spanish and gray literature (theses and dissertations). RESULTS A total of 129 studies were included, mostly descriptive, published as scientific papers. The Northeast region, the population of caregivers of children and the Primary Care scenario were observed in most studies; 47% of the studies used the CH as a source of data, the majority on vaccination. Despite the different criteria to define adequacy of completing the CH, the studies identified weaknesses in filling out all of its items, except for immunization. The utilization and/or completion of the CH were linked to various factors, including the availability of the CH, characteristics of the children (such as sex, age, prematurity and well-child appointments), attributes of the family members and caregivers (such as age, education, income, parity, work status, prenatal care, reading, note-taking and bringing CH to appointments) and features of the professionals (such as workplace, medical specialty, communication style, knowledge about the CH, requesting, guiding and note-taking). CONCLUSIONS The results reinforce the need to better understand which factors affect the distribution of the CH in the population, as well as pointing to the need for understanding its use and completion by the different care points. The need for intervention studies to improve the implementation of this tool and to include training on the use of the CH in the context of continuing health education becomes evident.

RESUMO OBJETIVO Identificar e mapear de forma sistemática os estudos que envolvem a Caderneta da Criança (CC) no Brasil. MÉTODOS Revisão de escopo utilizando a metodologia proposta pelo Instituto Joanna Briggs. Foram consultadas as bases de dados PubMed, BVS Regional, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Periódicos Capes e Google Scholar. Incluíram-se estudos primários e secundários que mencionavam o uso da CC, sem restrições quanto ao delineamento, ano de publicação ou população, publicados em português, inglês ou espanhol e literatura cinzenta (teses e dissertações). RESULTADOS Foram incluídos 129 estudos, em sua maioria descritivos, publicados como artigos científicos. A região Nordeste, a população de cuidadores das crianças e o cenário da atenção primária foram observados na maioria dos estudos; 47% dos estudos utilizou a CC como fonte de dados, a maioria sobre vacinação. Apesar dos diferentes critérios para definir adequação de preenchimento da CC, os estudos identificaram fragilidades no preenchimento de todos os seus itens, com exceção da vacinação. Características contextuais (como a disponibilidade da CC), das crianças (sexo, idade, prematuridade e consultas de puericultura), dos familiares e cuidadores (idade, escolaridade, renda, paridade, trabalho, pré-natal, ler, fazer anotações e levar a CC nas consultas) e dos profissionais (local de atuação, especialidade médica, comunicação no trabalho, conhecimentos sobre a CC, solicitar, orientar sobre e realizar anotações na CC) foram relacionadas ao uso e/ou preenchimento da CC. CONCLUSÕES Os resultados reforçam a necessidade de melhor compreender quais fatores afetam a distribuição da CC à população, assim como apontam para a necessidade de compreender o seu uso e preenchimento pelos diversos pontos de atenção. Fica clara a necessidade de estudos de intervenção para que a implementação desse instrumento seja aprimorada e de incluir capacitações sobre a caderneta no contexto da educação permanente em saúde.

Práticas alimentares de crianças menores de 12 meses: um panorama da alimentação infantil no município de Jacareí - SP / Feeding practices of children under 12 months: an overview of infant feeding in Jacareí - SP

Objetivos: Caracterizar as práticas alimentares de crianças entre 0 e 12 meses e o perfil das Unidades Básicas de Saúde (UBS) no tocante à promoção do aleitamento materno (AM) e alimentação complementar (AC) no município de Jacareí. Metodologia: Estudo transversal descritivo de base populacional. Realizou-se um inquérito domiciliar com cuidadores de lactentes menores de 12 meses e entrevistas com supervisores de todas as UBS do município. Resultados: Participaram do estudo 253 lactentes menores de 6 meses e 287 entre 6 e 12 meses. A prevalência de aleitamento materno exclusivo (AME) foi de 34,3% e de aleitamento materno continuado, de 55,1%. Identificou-se associações significativas entre escolaridade materna e trabalho materno fora do lar, e oferta de alimentos saudáveis e não saudáveis para crianças entre 6 e 12 meses. Quanto ao perfil de trabalho das UBS, a promoção do AM e AC adequada em ações de puericultura foi menor do que em grupos no pré-natal. A prevalência de visita domiciliar pós-parto até sete dias foi de 27,8%. Conclusão: I dentificar o p erfil a limentar e o p rocesso d e t rabalho das equipes de saúde permite apoiar o planejamento de políticas públicas, em especial para promoção do AME, introdução alimentar adequada, capacitação dos profissionais e implementação de protocolos para pós-parto e puericultura.

Sumário executivo: avaliação dos 20 anos de implementação da Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) - avanços e desafios / Executive summary: evaluation of 20 years of implementation of the National Food and Nutrition Policy (PNAN) - advances and challenges

Este sumário executivo traz os resultados de uma extensa pesquisa de implementação que avaliou a implementação da Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) no período de 1999 a 2019, identificando barreiras, facilitadores, avanços e desafios, visando ao fortalecimento da promoção das práticas alimentares adequadas e saudáveis, da vigilância alimentar e nutricional e da prevenção e o cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição (A&N) e consequentemente à melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira. Tendo em vista a complexidade de avaliar a implementação de uma Política, optou-se por utilizar métodos mistos de investigação. A pesquisa de métodos mistos, como o nome sugere, usa métodos qualitativos e quantitativos de coleta e análise de dados no mesmo estudo. Neste sentido, na presente pesquisa a análise documental e de indicadores de A&N será cotejada com dados qualitativos provenientes de entrevistas com informantes-chave envolvidos na implementação da PNAN, possibilitando aprofundar os significados dos resultados.

A vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil na atenção primária à saúde do município de Juquiá, São Paulo: resumo executivo / Surveillance of Child Growth and Development in Primary Health Care in the Municipality of Juquiá, São Paulo: executive summary

Introdução Este estudo foca na vital importância do desenvolvimento na primeira infância, destacando os aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais que ocorrem desde a concepção até os primeiros seis anos de vida. Essa fase crítica demanda a promoção ativa de conexões neurais por meio de interações e vínculos afetivos, influenciando diretamente o desenvolvimento futuro. O "Nurturing Care Framework" proposto pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) destaca a interdependência entre saúde, nutrição, cuidados responsivos, proteção, segurança e aprendizagem precoce. As áreas essenciais - habilidades motoras, cognitivas, de comunicação e linguagem, e sociais - são cruciais para garantir um desenvolvimento saudável. Apesar dos avanços, desigualdades persistem no Brasil, evidenciadas por problemas como desnutrição e obesidade infantil, conforme revelado pelo projeto PIPAS, que aponta a Caderneta da Criança como uma aliada na promoção da saúde e prevenção de doenças desde sua instituição em 2005. Metodologia A pesquisa, realizada em Juquiá, avaliou uma intervenção educativa para profissionais de Enfermagem na Atenção Primária, concentrando- se no preenchimento adequado da Caderneta da Criança e sua relevância na vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil. Resultados e discussão Os resultados indicam melhorias substanciais, evidenciando a eficácia da capacitação e apontando a conexão entre desemprego, dependência de programas sociais e vulnerabilidade em áreas rurais. Discussões sobre mudanças nas políticas sociais, como a transição do Auxílio Brasil para o novo Bolsa Família, enfatizam a importância de medidas como transferências de renda, especialmente em contextos vulneráveis, conforme recomendado pela Organização Mundial da Saúde. Análises detalhadas da Caderneta da Criança revelaram a importância de garantir sua distribuição completa para monitoramento eficaz, enfocando a necessidade de orientação dos profissionais de saúde aos cuidadores

Análise da Implementação da Estratégia Amamenta Alimenta Brasil na Atenção Primária à Saúde no município de Guarulhos: resumo executivo / Analysis of the Implementation of the Amamenta Alimenta Brasil Strategy in Primary Health Care in the city of Guarulhos: executive summary

A dissertação realiza uma análise da implementação da Estratégia Amamenta Alimenta Brasil (EAAB) no município de Guarulhos no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) por considerar um campo de atuação potente e transformador para as ações de educação permanente, na qual a EAAB está ancorada. A EAAB foi instituída a no Sistema Único de Saúde (SUS) em setembro de 2013 com o objetivo de qualificar as ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e da alimentação complementar saudável para crianças menores de 2 anos de idade, bem como, aprimorar as competências e habilidades dos profissionais de saúde das Unidades Básicas de Saúde (UBS) nessa temática.

Effective interventions for the promotion of breastfeeding and healthy complementary feeding in the context of Primary Health Care / Intervenções efetivas para a promoção da amamentação e da alimentação complementar saudável no contexto da Atenção Primária à Saúde

Abstract Objective: To develop a rapid review on effective actions for the promotion of breastfeeding and healthy complementary feeding in primary health care and to summarize a list of actions and their elements for implementation. Data source: The review included systematic reviews on the effectiveness of interventions to promote breastfeeding and/or healthy complementary feeding for mothers and other caregivers, and/or professionals who work with this population, in comparison with any usual approach or none. Data synthesis: A total of 32 systematic reviews were included in the evidence synthesis. Ten types of interventions were evaluated in systematic reviews on promotion of breastfeeding and four types of interventions on promotion of healthy complementary feeding. The synthesis allowed six aspects to be discussed, and these must be considered to increase the chances of interventions' impact: type of intervention, target audience, timing of intervention, actors that can implement it, strategies and methods of intervention, and intensity of intervention. Conclusions: It was possible to assemble a list of actions whose effectiveness has already been demonstrated, providing elements for local adaptations. Evidence is expected to support and strengthen the implementation of programs aimed at promoting breastfeeding and complementary feeding in primary health care.

Resumo Objetivo: Desenvolver uma revisão rápida sobre intervenções efetivas para a promoção do aleitamento materno e da alimentação complementar saudável na Atenção Primária à Saúde e sintetizar um cardápio de ações e seus elementos para implementação. Fontes de dados: Foram incluídas revisões sistemáticas que avaliaram a efetividade de intervenções para promoção do aleitamento materno e/ou alimentação complementar saudável com mães e outros cuidadores e/ou profissionais que atuam com essa população em comparação com qualquer abordagem usual ou nenhuma. Síntese dos dados: Na síntese das evidências, foram incluídas 32 revisões sistemáticas. Nas revisões sistemáticas, foram avaliados dez tipos de intervenções no tema "promoção do aleitamento materno" e quatro tipos de intervenções no tema "promoção da alimentação complementar saudável". A síntese dos resultados permitiu discutir seis aspectos da implementação que devem ser considerados para aumentar as chances de impacto das intervenções: tipo de intervenção, público-alvo, momento da intervenção, atores que podem implementar, estratégias e métodos para conduzir a intervenção, e intensidade da intervenção. Conclusões: Os resultados permitiram apresentar um cardápio de ações cuja efetividade já foi demonstrada, fornecendo elementos para adaptações locais. Espera-se que as evidências apresentadas possam apoiar e fortalecer a implementação de programas de promoção do aleitamento materno e da alimentação complementar saudável na Atenção Primária à Saúde.

Effective interventions for the promotion of breastfeeding and healthy complementary feeding in the context of Primary Health Care.

OBJECTIVE: To develop a rapid review on effective actions for the promotion of breastfeeding and healthy complementary feeding in primary health care and to summarize a list of actions and their elements for implementation. DATA SOURCE: The review included systematic reviews on the effectiveness of interventions to promote breastfeeding and/or healthy complementary feeding for mothers and other caregivers, and/or professionals who work with this population, in comparison with any usual approach or none. DATA SYNTHESIS: A total of 32 systematic reviews were included in the evidence synthesis. Ten types of interventions were evaluated in systematic reviews on promotion of breastfeeding and four types of interventions on promotion of healthy complementary feeding. The synthesis allowed six aspects to be discussed, and these must be considered to increase the chances of interventions' impact: type of intervention, target audience, timing of intervention, actors that can implement it, strategies and methods of intervention, and intensity of intervention. CONCLUSIONS: It was possible to assemble a list of actions whose effectiveness has already been demonstrated, providing elements for local adaptations. Evidence is expected to support and strengthen the implementation of programs aimed at promoting breastfeeding and complementary feeding in primary health care.

Implementation of the Strategy for Breastfeeding and Complementary Feeding in the Federal District in Brazil.

BACKGROUND: The Brazilian Breastfeeding and Complementary Feeding Strategy-Estratégia Amamenta e Alimenta Brasil (EAAB) aims to promote optimal breastfeeding (BF) and complementary feeding (CF) practices through the training of primary health professionals. Competition among health priorities and programs is one of the organizational contextual barriers to consolidating the implementation of the EAAB. METHODS: This case study included six Primary Health Units (PHU) certified in the EAAB. Documentary analysis, interviews, and surveys were conducted, which informed a conceptual logical model. Organizational context indicators (positive and negative) were identified across the logical model based on the Matus Triangle, and they were used to analyze the degree of implementation of the EAAB in the PHUs. RESULTS: The logic model elucidated six stages of EAAB implementation, but none on post-certification monitoring. Ten indicators positively influenced the implementation, including having legislation that prioritizes BF and CF. Seven indicators exerted negative influence, especially the lack of specific funding resources for the EAAB. Only one PHU had a consolidated degree of implementation. CONCLUSIONS: Lack of specific funding, monitoring of BF and CF practices, and compliance with certification criteria are the main challenges for the EAAB's sustainability.

Factors associated with early childhood development in municipalities of Ceará, Brazil: a hierarchical model of contexts, environments, and nurturing care domains in a cross-sectional study.

Background: This study aims to identify the contexts, environments, and nurturing care predictors that determine whether a child is developmentally on track in Ceará, Brazil. Methods: We analysed data from a cross-sectional study conducted with caregivers of 6,447 children aged 0-59 months during a vaccination campaign in Ceará in October 2019. The validated Child Development Assessment Questionnaire was used to assess early childhood development (ECD) and children with a z-score ≥ -1 SD were considered developmentally on track. We conducted logistic regression models to understand the effects of contexts, environments, and nurturing care domains on ECD. Findings: Children in the early years (< 36 months) were more likely to meet the ECD milestones if they were not born with low birth weight (AOR: 0·64; 95% CI: 0·42-0·97), were exposed to manufactured toys in their house (2·68; 1·97-3·66), their heads of household were employed (1·61; 1·16-2·23), and their caregivers had read the Child Health Handbook (1·42; 1·13-1·77) and engaged them in stimulating activities (1·71; 1·26-2·32). Children aged 36-59 months were more likely to meet the ECD milestones if they were breastfed (never: ref. / < 3 months: 3·72; 1·91-7·26 / 3-5 months: 3·21; 1·74-5·93 / 6-11 months: 3·73; 1·95-7·16 / ≥ 12 months: 3·89; 2·25-6·72), had books at home (0: ref / 1-3: 1·71; 1·22-2·40 / 4-6: 2·24; 1·27-3·94 / 7+: 2·71; 1·05-7·00), and their caregivers received information about ECD (1·49; 1·11-2·01) and engaged them in stimulating activities (1·80; 1·27-2·56). Children aged 36-59 months were less likely to meet developmental milestones if they watched TV or used tablets/smartphones for more than two hours per day (0·61; 0·44-0·84), played with household objects (0·62; 0·41-0·92), participated in governmental early childhood programmes aimed at vulnerable families (0·62; 0·45-0·86), had families that participated in income transfer programmes (0·68; 0·47-0·99) (families living in poverty or extreme poverty), and their caregivers considered slapping (0·67; 0·48-0·94) a necessary disciplinary method. Interpretation: Having favourable socioeconomic conditions, breastfeeding, the absence of harsh discipline, caregivers who provide responsive care, and the provision of opportunities for early learning are the key factors that increase the likelihood of a child achieving their full developmental potential in Ceará, Brazil. Funding: This study was supported by the Maria Cecília Souto Vidigal Foundation (F0245), Brazil. The funder had no role in the design, analysis, or writing of this article.

Nurturing care indicators for the Brazilian Early Childhood Friendly Municipal Index (IMAPI).

The Nurturing Care Framework (NCF) calls for establishing a global monitoring and accountability systems for early childhood development (ECD). Major gaps to build low-cost and large-scale ECD monitoring systems at the local level remain. In this manuscript, we describe the process of selecting nurturing care indicators at the municipal level from existing routine information systems to develop the Brazilian Early Childhood Friendly Index (IMAPI). Three methodological steps developed through a participatory decision-making process were followed. First, a literature review identified potential indicators to translate the NCF domains. Four technical panels composed of stakeholders from federal, state and municipal levels were consulted to identify data sources, their availability at the municipal level and the strengths and weakness of each potential indicator. Second, national and international ECD experts participated in two surveys to score, following a SMART approach, the expected performance of each nurturing care indicator. This information was used to develop analytical weights for each indicator. Third, informed by strengths and weaknesses pointed out in the previous steps, the IMAPI team reached consensus on 31 nurturing care indicators across the five NCF domains (Good health [n = 14], Adequate nutrition [4], Responsive caregiving [1], Opportunities for early learning [7] and Security and safety [4]). IMAPI represents the first attempt to select nurturing care indicators at the municipal level using data from existing routine information systems.

Sociodemographic inequities in nurturing care for early childhood development across Brazilian municipalities.

Providing an enabling nurturing care environment for early childhood development (ECD) that cuts across the five domains of the Nurturing Care Framework (i.e., good health, adequate nutrition, opportunities for early learning, security and safety and responsive caregiving) has become a global priority. Brazil is home to approximately 18.5 million children under 5 years of age, of which 13% are at risk of poor development due to socio-economic inequalities. We explored whether the Early Childhood Friendly Municipal Index (IMAPI) can detect inequities in nurturing care ECD environments across the 5570 Brazilian municipalities. We examined the validity of the IMAPI scores and conducted descriptive analyses for assessing sociodemographic inequities by nurturing care domains and between and within regions. The strong correlations between school achievement (positive) and socially vulnerable children (negative) confirmed the IMAPI as a multidimensional nurturing care indicator. Low IMAPI scores were more frequent in the North (72.7%) and Northeast (63.3%) regions and in small (47.7%) and medium (43.3%) size municipalities. Conversely, high IMAPI scores were more frequent in the more prosperous South (52.9%) and Southeast (41.2%) regions and in metropolitan areas (41.2%). The security and safety domain had the lowest mean differences (MDs) among Brazilian regions (MD = 5) and population size (MD = 3). Between-region analyses confirmed inequities between the North/Northeast and South/Southeast. The biggest within-region inequity gaps were found in the Northeast (from -22 to 15) and the North (-21 to 19). The IMAPI distinguished the nurturing care ECD environments across Brazilian municipalities and can inform equitable and intersectoral multilevel decision making.

Os dentistas estão preparados para a promoção da amamentação e alimentação complementar saudável? / Are dentists prepared to promote breastfeeding and healthy complementary food?

Resumo O aleitamento materno (AM) e a introdução adequada da alimentação complementar (AC) são estratégias que comprovadamente melhoram a saúde bucal e previnem doenças. Por isso, atividades de promoção dessas práticas devem ser realizadas por todos os profissionais de saúde. Buscou-se, através da metodologia quantitativa, analisar o resultado de um inquérito realizado com dentistas cadastrados no Conselho Regional de Odontologia de São Paulo sobre sua formação acadêmica e profissional nestes temas. Os conteúdos mais recebidos na graduação foram sobre os benefícios do AM para a prevenção da saúde geral (74,6%). Entre os profissionais que receberam capacitação em serviço, foram 27,8% (AM) e 21,5% (AC), sendo que mais de 80% conseguiram aplicar o conhecimento no dia a dia. Quando solicitados a dar orientação sobre AM, apenas 15% responderam se sentir preparados. Sobre se consideram ser atribuição do dentista o apoio ao AM e AC, 92,3% responderam que sim e 85% reconhecem precisar de atualização. Conclui-se que há uma lacuna a ser preenchida com a formação acadêmica e capacitações/atualizações para que o dentista possa efetivamente atuar na promoção e apoio ao AM e AC.

Abstract Breastfeeding (BF) and the adequate introduction of complementary feeding (CF) are strategies that have been shown to improve oral health and prevent diseases. Therefore, activities to promote these practices must be carried out by all health professionals. This article addresses the opinion of the dentist about his or her education, knowledge and role in supporting and encouraging BF and CF. It was sought, through quantitative methodology, to analyze the result of a survey carried out with dentists registered with the Regional Dentistry Council of São Paulo about their academic and professional training in these themes. The major academic contents received at college were about the benefits of breastfeeding for the prevention of general health (74.6%). Among the professionals, 27.8% of them received in-service training on BF and 21.5% on CF, with more than 80% being able to apply their knowledge on a daily basis. When asked about providing guidance on BF, only 15% responded feeling prepared to do so. Regarding whether they consider it to be the dentist's responsibility to support BF and BF, 92.3% answered yes and 85% said they needed updating. It is concluded that there is a gap to be filled with academic training and training / updates so that the dentist can effectively act in the promotion and support of BF and CF.